我持悲观态度，网络生存经验得自己有需求才会去主动学习。
当他自己在学习的过程中，如果遇到问题请教你，这时候你再去针对问题教学效果是最好的；如果他自己完全没有这种需求，比如说：“百度挺好的，为什么要费劲去搞那些有的没有”，那么你写再好的教程也是白搭。
我也有娃了，我其实最担心的并不是科学上网、检索这类技术问题，我最担心的是，网上太多三观不正的信息了，起码和我的人生观、价值观不符，我担心孩子看到受影响，但是又没办法，总不能不让他上网。
#1 大学生是不是有点早了，见识更广阔的世界是需要的，但更多的风险也会随之而来，个人觉得太早的话，弊大于利
其实感觉别被骗钱骗色就行吧，剩下的自己了解呗
建议躺平。他们没问你你不需要主动。做自己的事就好
个人感觉可以更多的展示你想教的东西能实现什么结果或者避免哪些风险，不要单纯地描述能做什么不能做什么
无冒犯，但真有些长辈指指点点的即视感
他们是真正的互联网原住民，出生的那一刻就在和网络一起生活，我觉得可能得他们教你…
很重要的一点是，信息的获取和鉴别，包括信息源质量的判别。另外还有主流社交平台的生态环境和使用。
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想了一堆，又删了，主要我觉得长辈是作为兜底的存在，我还是看大家的想法吧。 
装系统不也得有吗
我觉得不现实。意义也不大。。。最重要的是学会自己寻找信息源。告诉他们要辩证的看待在网络上看到的问题，不管墙内外，屁股决定脑袋。
要多想——章北海父亲
孩子太小的时候，网上的信息肯定对孩子是有害的，但是孩子大一大的时候，要让孩子自己学会判断好坏是非，这时候家长就不能管太多了，有时候管太多反而适得其反。
写吧，完了我搬给我外甥闺女今年也上大一。 
佬友写完能分享一下吗
细说，很感兴趣
- 分享是好事，乱分享就，，，要说清楚法律法规，别把自己搞进去。
- 这个没毛病
- 只看不说，不点赞不关注不评论。涉及历史政治等等别碰，碰了就无。有的人碰了外网，就被洗了，开始当键仙了，什么都搞。
外篇？不建议教
片外话：上大一，应该才18、19吧。心智有点不太成熟，别教太深了。中财教教可以，北邮的话，我想这大概率不用
感谢建议，完全同意。
我觉得1跟他们大概说一下有这个东西，再讲一下禁止的红线，剩下的就让他们自由探索吧，毕竟自己感兴趣的东西才有更有动力去接触学习，你喜欢的他们未必喜欢，甚至会让人觉得干涉太多。
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首先要有一个对网络环境或者说上网正确的价值观，其他方面能自己折腾着用谷歌也许其他的也都会了（北邮的可能都用不着教 
）